URGE ACELERAR A APROVAÇÃO DO CURRICULO DE EDUCADORES INFANTIS

Monday 21 June 2021

Para marcar a Semana de Acção Global pela Educação (https://campaignforeducation.org/en/one-billion-voices/), o projecto Kudziua financiado pela Agência Italiana de Cooperação para o Desenvolvimento (AID 011462) e implementado da Save the Children em Moçambique na província de Zambézia, organizou na Vila de Morrumbala um workshop multissectorial de três dias que tinha como enfoque o financiamento da educação.

Participantes do worksphop posam para a posteridade num dos intervalos do evento

O evento, que debateu de forma particular os desafios do financiamento público da educação pré-escolar em Moçambique, visando assegurar uma educação de qualidade, inclusiva e equitativa e promover oportunidades de aprendizagem para toda a vida, contou com a participação de representantes do Governo a nível provincial da Zambézia e distrital de Morrumbala, nos pelouros de Educação e Criança, Género e Acção Social, e principais representantes das comunidades: lideres comunitários, directores das escolas primárias e presidentes das escolinhas.

Ilenia Guasti, Gestora do Projecto Kudziua, disse que o evento alcançou os seus objectivos ao conseguir entre outros feitos, traçar um plano de acção para todos os intervenientes, com a finalidade de garantir a continuidade das actividades nas comunidades beneficiárias do Projecto no âmbito pré-escolar, particularmente.

O segundo dia do workshop foi reservado para uma visita e interacçãoa com membros da comunida de Chifungu, posto Administrativo de Megaza, distrito de Morrumbala, Zambezia

 

Ilenia Guasti, fez referência à Lei nr.18 de 2018, que no seu Artigo 9 do capítulo 2, inclui oficialmente o Ensino Pré-escolar na estrutura do sistema Nacional da Educação. Ela acrescentou:

“Encerramos o Workshop da Semana de Acção Global de Educação fazendo todos juntos um apelo ao Governo para a aprovação do currículo de animadores infantis e assegurar o orçamento, a partir da planificação de 2022, para o desenvolvimento do seu papel e garantir o real desenvolvimento das crianças através de uma abordagem multissectorial.”

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